该家长称，现在的教育趋势是几乎每堂课老师都会用到电子屏幕教学，即便电子屏幕是所谓护眼屏幕，

  针对该家长提出的建议，深圳市福田区教育局回复称，福田区各中小学校严格落实教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知要求，规范学校教学电子科技类产品使用，课堂教学使用电子科技类产品原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。该局将进一步督促学校规范教育教学工作，加强视力健康管理，将近视防控融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。

  据国家卫健委统计多个方面数据显示，当前，我国儿童青少年的近视率居高不下，2023年全国儿童青少年总体近视率为52.7%，这在某种程度上预示着，超过一半的儿童青少年存在视力问题。其中，小学生为35.6%、初中生为 71.1%、高中生为80.5%，6至10岁低龄儿童的近视现象出现明显上升趋势。

  有家长称平时在家里很少让孩子看手机或电视，拒绝一切电子设备，但是孩子‬的‬眼睛还是近视，因此认为是学校的电子屏导致的结果。

  对此，有从事教师职业的网友反驳道，电子屏对于‬教学，以及学生的学习和理解都有很大的帮助。比如画一些图或者结构的情况下，普通黑板是没办法做到的，如果用电子屏则十分便捷。

  近日，湖北省武昌实验小学一（3）班语文课堂，电子屏幕上亮着《动物王国开大会》的课件。只见12分钟后，电子屏自动“黑屏”。

  据了解，本学期，该校在解放路校区48间教室和22间专用教室的一体机电子屏的后台植入“限时软件”，教师每节课累计使用12分钟后，电子屏幕就会自动关闭，直到这节课结束，屏幕才能再次开启。

  该校校长张基广从教38年，当校长27年，经历了从传统的板书教学，到教室一体机电子屏幕普遍的使用的全过程。他观察到，现在一体机电子屏的使用太过频繁，有些老师每节课都较久使用电子屏幕，有些老师把书本搬上了屏幕，对使用PPT进行教学产生了依赖。

  “如果一天下来，节节课都较久使用一体机电子屏，学生一天到晚盯着电子屏幕，眼睛怎么受得了？”

  今年3月，张基广求助武昌区教育局电化教育中心，安装限时软件的想法得以实现。张基广说，给电子屏幕限时，倒逼老师逐步树立保护学生视力意识，调整自己的课堂教学手段和教学设计，把更多学习的时间和空间留给学生。

  有专家指出，研究显示，使用电子屏幕与近视的发病率和患病率没有显著相关性。电子科技类产品和近视的关系，更多的是和长时间近距离用眼的强度有关。

  电子屏幕对眼睛的伤害主要是蓝光和频闪。屏幕越小，眼睛会离得越近，就越容易疲劳；投屏越大且越远，就越能有效地保护眼睛。所以最终选择的优劣次序应该是：投影仪电视电脑平板电脑手机。

  有条件情况下，投影仪或电视等屏幕较大的设备是首选，结合现有家庭居住用房特点，指导原则是观看距离不小于屏幕对角线倍。

  保证户外运动时间也是预防近视的重要方法。若孩子长时间在室内使用电子科技类产品，势必会大幅度减少户外活动的时间，从而增加近视的风险。所以比起对电子屏“一刀切”，科学合理使用电子科技类产品显得更为重要。

  ☛ 专家指出，儿童青少年预防近视首先要坚持户外运动，坚持每天日间户外活动不少于2小时。

  ☛另外，要保持与屏幕适宜的观看距离。电子屏幕的大小不同，适合观看的距离就不同，应根据房间大小、观看距离来选择屏幕尺寸。

  ☛读写的姿势要做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼离书本一尺，还有前胸离桌缘一拳。

  作为学生成长环境的第一责任人，家长也应该以身作则，控制自己和孩子的“视屏时间”。鼓励孩子多参加户外运动，营造良好的家庭爱眼、护眼氛围。

  奥一新闻综合自南方+客户端、央广网、长沙晚报、CCTV健康之路、长江日报